Recentemente participei de uma oficina para demonstração de metodologias de aprendizagem ativa para alguns professores do IFRO Porto Velho Calama. Essa foi mais uma etapa de multiplicação das competências adquiridas no Programa Professores para o Futuro. Na oportunidade, avaliamos o uso de algumas técnicas, como: One-minute paper, Learning selfie ( Johnson , SM; Maiullo , S; Trembley , E; Werner , CL; Woolsey, D . (2014) The Selfie as a Pedagogical Tool in a College Classroom . College Teaching 62:4, pages 119-120 ), Snow ball, Learning café, Brainstorm+Value Clock, entre outras. Enquanto planejava a oficina, percebi que o momento seria propício para que o conjunto de professores refletisse sobre um dos grandes desafios da profissão professor. Um desafio chamado Avaliação da Aprendizagem. Para tanto, preparei algumas questões sobre as similaridades entre a aplicação de uma prova e um registro fotográfico; sobre o alinhamento entre a avaliação da aprendizage
Este é um blog para a divulgação da produção ativa de estudantes do IFRO, em diferentes modalidades e níveis de ensino, realizadas durante atividades supervisionadas pelo Prof. Antonio. Assim, é um ambiente para documentação da demonstração da aprendizagem realizada. Espera-se inspirar professores e estudantes para a adoção de metodologias ativas de aprendizagem, bem como outras abordagens e técnicas relacionadas ao desenvolvimento de habilidades para o século XXI.