Chegamos ao momento decisivo, após um semestre de aulas. É agora! Sinto minha respiração ofegante, minhas mãos trêmulas e uma gota de suor pelo meu rosto. Na véspera, estudei muito. E, se o universo conspirar ao meu favor, as questões serão sobre aquilo que estudei. Espero que o professor tenha redigido as questões com base nos capítulos 7 e 11. Em caso contrário... Infelizmente, esse é o pensamento de muitos estudantes no momento de uma prova para a avaliação da aprendizagem. Ao iniciarem esse atividade, fazem um exercício da fé ao desejar a sorte de o professor ter preparado a questão certa, quando deveriam demonstrar que dominam o conhecimento. Ou, ainda, sofrem ao viver um momento que aparenta ser de punição ou acerto de contas, quando deveriam estar felizes pela oportunidade para demonstrar o desenvolvimento realizado durante o curso. Ao lidar com estudantes nessa situação, tenho me questinado: Por que
Este é um blog para a divulgação da produção ativa de estudantes do IFRO, em diferentes modalidades e níveis de ensino, realizadas durante atividades supervisionadas pelo Prof. Antonio. Assim, é um ambiente para documentação da demonstração da aprendizagem realizada. Espera-se inspirar professores e estudantes para a adoção de metodologias ativas de aprendizagem, bem como outras abordagens e técnicas relacionadas ao desenvolvimento de habilidades para o século XXI.